5岁的孩子，像一个学有所成的小大人一样，有自己的主意，有自己的思考。尊重与平等的态度是现在孩子最需要的。这时，大部分孩子已进入幼儿园在最后一年，要开始为上小学做准备了。转折有困难，和孩子一起努力吧！
推理力训练
逻辑推理也是一项很重要的抽象思维，这方面可以设计些有趣的题目让孩子做。比如可以念这样一组话，让孩子仔细听： ① 所有的动物都会死去。② 狗是动物。③ 所以狗会死去。 让孩子判断这个说法对不对； 接着，说第二组话，让他接下去—— ① 所有的桂花都在八月开花。② 现在公园的桂花都开了。③ 所以…… 这是“从总到分” 式的推理。还有从另外 “从分到总”的角度进行的，比如： 家长念： ① 苹果、梨、香蕉、西瓜都是水果。② 苹果是水果。③ 梨也是水果。④ 香蕉、西瓜也都是水果。 让他接下去—— ① 汽车、火车、飞机、轮船都是交通工具。② 汽车是交通工具。③ 火车也是交通工具。④……
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这绝对不是一个愚蠢的计划。所谓“富不过三代”就是指有财商的老子辛辛苦苦积攒下来的钱，最多最后也会败在无财商的子孙手中。财商财商（简写成FQ）是一个人最需要的能力，也是最被人们忽略的能力。 ■ 培养财商从儿童开始
5—12岁是儿童理财教育的关键期。在这个阶段，孩子的金钱价值观和消费尚未形成稳定的习惯。如果此时进行理财教育，那么孩子学会安排10元钱的用途，明天给他10万元、100万元甚至更多的钱，都能游刃有余地处理好。
■ 开发财商重于智商
财商是与智商、情商并列的现代社会能力三大不可或缺的素质。可以这样理解，智商反映人作为，一般生物的生存能力；情商反映人作为，社会生物的生存能力；而财商则是人作为经济人在经济社会中的生存能力。越来越多中国家长也注重孩子财商的培养，那该怎么做呢？
■ 对比一下美国家庭培养孩子对钱的认识和理财能力，看看你的孩子能达到这些要求吗：
3岁时能够辨认硬币和纸币；
4岁时认识到我们无法把商品买光，必须在购买时作出选择；
5岁时知道钱币的等价物，例如：25美分可以打一次投币电话等。知道钱是怎么来的；
6岁时能够找零；
7岁时能够看懂价格标签；
8岁时知道自己可以通过做额外工作赚钱，学会把钱存到储蓄账户里；
9岁时能够简单制定一周的开销计划，购物时知道比较价格；
10岁时懂得每周节省一点钱，以备有大笔开销时使用；
11岁时知道从电视广告中发现有关花钱的事实；
12岁时能够制定并执行两周的开支计划，懂得正确使用银行业务中的术语。
如果达不到，那么从现在开始着手培养孩子的财商。
- 父母要多温习功课，充实自己，给孩子做个博学多才的榜样，千万别被自家孩子问倒，如果他比你还“博学”，在教导孩子方面你会处于下风。除了看自己喜欢的书之外，大人还要多了解和阅读儿童读物，所谓知己知彼、百战不殆。 - 幼儿喜食快餐会导致高胆固醇。
知识训练——蹦蹦床上的字宝宝
步骤：1、将字卡字朝下放在蹦蹦床中间，幼儿站在字卡周围；2、家长发出预备跳的口令后，幼儿便使劲儿弹跳，直到字卡字朝上，这时幼儿停下认读上面的汉字，认错了，老师帮助纠正，幼儿继续玩。
道具：将要复习的汉字字卡若干。
游戏作用：复习有关汉字；锻炼幼儿的弹跳力。
