5岁第3个月

■ 听话的孩子就是好孩子吗？

听话的孩子才是好孩子”，一代又一代的孩子都是按照这个模式来培养的。如今还按照这个模式来培养孩子有什么不好吗？

“听话”的确可以算作孩子的一个优点。它使孩子在某些方面避免犯错。但是，我希望我们的孩子不要只做听话的孩子，还要做讲道理、有主见的孩子。听话的孩子可能只是盲从，却不见得懂道理。讲理的孩子会在你有理时才听话。这是新时期对孩子的新要求。

■ 必须“听话”

家 长必须要孩子听话的情况也是有的，第一种情况就是孩子还小的时候，要学习基本的生活技能，例如刷牙、吃饭等。第二是一些基本的行为准则，如不拿别人的东 西、礼貌待人等。第三是在紧急情况下，没有时间详细说明，家长必须要求孩子绝对的信任和服从，不过，这份特权要在特殊的情况下使用，若经常使用，很快便会 失去效果。

还有一个重要的 概念，就是家长对孩子的责任。孩子刚出生时完全没有应付生活和环境的能力，假如家长希望当孩子二十左右、成人的时候能够100%照顾自己，走自己的人生 路，那么，孩子从0岁到20岁，家长每年应该培养出孩子5%的自主能力，也就是每年少了5%的听话，家长的责任是帮助孩子成长，发展自主能力，学会照顾好 自己的人生。

毋庸置疑，孩子听话可以从家长那儿学到很多知识和经验。

但是——不听话同样是孩子学习和成长的过程。 ■ 未必要“听话”

如果把不听话理解为“不一味地听从别人，不依赖他人，善于运用自己的头脑并有自己的独立性，同时敢于并能够表达自己的观点”，那么，即使孩子有不听从自己的时候，家长也不会抱怨了。

用“真乖、真听话”来赞赏孩子，言下之意有你听从我的话才是做得好的意味，而忽略了孩子的自主性和独立性。所以不如用“你做得真棒、你真能干”来鼓励孩子，这样孩子便会觉得自己有能力，能做好自己该做的事。 ■“不听话”的好处

有头脑、有主见；

有勇气，因为要表达不同的意见；

善于表达自己的思想，因为要阐明自己的理由。

多听话便少用脑，多依赖，每一人都不认为自己很完美，假如孩子百分之百的听话，顶多只是父母的复制品。过多的“听话”教育，容易使学生失去独立的人格、自主的判断能力、自我设计的素质，自我教育也就难有存身之所。

记住一点：宽容孩子“不听话”并非放任自流、纵容犯错。

著名的管理学家彼得?德鲁克指出：“未来的历史学家会说，这个世纪最重要的事情不是技术或网络的革新，而是人类生存状况的重大改变。在这个世纪里，人将拥有更多的选择，他们必须积极地管理自己。”这就说明，时代变了，对人的培养模式也得随之而变。

如今的孩子，长大以后就将面临那样的自主创新要求很高的社会。他们必须自己决定自己的行业、自己的老师、自己的老板、自己的公司，是创业还是加入公司，是学工还是学商……每天面临的都是这些无尽的选择，需要很强的独立性、责任心、选择能力、判断力来做出选择。

- 晚餐太晚可增加尿路结石的发病率。因为人体排钙高峰期是在进餐后4至5小时，如果晚餐吃得过晚或经常吃夜宵，当排钙高峰到来时，人已睡觉，尿液不能及时排出，尿中大量的钙就会沉积下来，最终形成结石。 - 不要给孩子制定太高的目标，以防孩子因为太难而失去信心，从而放弃努力。家长可以时常为他制定一个近期容易完成的目标，这样，孩子会充满信心地去学习。

玩绳圈

学小鸭走路。先教孩子将绳两端各打一个结成绳圈，爸爸妈妈和孩子每人两个绳圈，双脚各踩住一个圈，双手各拉一个绳圈，一步一步如同小鸭摇摇摆摆向前走路。父母做鸭妈妈鸭爸爸。

跳 绳圈。把3个绳圈放在一起或间隔一定距离，跳的方法可以变化经，单双脚跳或交替跳；绳圈排列方法可变化，如直线、三角形等，绳圈也可变化成半圆形、三角 形、梯形等。 套绳圈。父亲说：“看谁套绳圈套得快。”三人把绳圈从脚套入，通过身体，再从头上套住，也可以从上往下，展开比赛或挨次进行。“钻山洞了”2人将绳子套于 腰间或腋下，表示山洞，另一个人可钻过或爬过山洞。爬过者作山洞，第2人再钻山洞，依次轮流进行。