2岁11个月第4周的孩子

对于孩子即将上幼儿园的家庭来说，“蒙氏教育”是个突然出现的陌生东西，我们做了点简要说明，帮助你在最短时间了解它是怎么回事儿。 ■ 蒙氏教育是什么？

是由意大利教育家蒙台梭利创立的教育思想和方法，于1909 年在其著作《运用于儿童之家的科学教育方法》及1936的著作《童年的秘密》中开始推广，是当代幼儿教育的里程碑。其教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。 ■ 蒙氏教育的基本原则：

1、 以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。

2、 不教的教育。反对填鸭教学，主张从日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发性地主动学习，自己建构完善的人格。

3、 把握儿童的敏感期。顺着敏感期学习的特征，得到最大的学习效果。

4、 教师扮演协助者的角色。教师须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解，对孩子发展的状况了如指掌，才能提供对孩子适性、适时的协助与指导。

5、 完全人格的培养。幼教的最大目的是协助孩子正常化。

6、 尊重孩子成长步调。没有课程表和上下课时间，使孩子能够专注地发展内在的需要。

7、 混龄教学。不同年龄孩子会相互模仿、学习，养成儿童乐于助人的良好社会行为。

8、 丰富的教材与教具。教具是孩子工作的材料，孩子通过“工作”，从自我重复操作练习中，建构完善的人格。

9、 摒除奖惩制度。采取尊重孩子的方式，培养孩子正在萌芽的尊严感。

10、爆发的教学成果。采取尊重孩子内在需求的方式，让孩子适时、适性地成长，短期内不易察觉成果，但却会在某一时间以爆发的力量彰显出孩子内在心智的成长。 ■ 蒙氏教育关键词：

吸收性心智：孩子与生俱来地能够向周围环境吸收一切，0～6岁是吸收最佳期，其中0～3岁是最重要的吸收阶段。

敏感期：每个孩子在成长过程中各种能力的获得都有一个最佳阶段，在这个阶段里孩子可以轻松地获得各种能力，所以称这个阶段为敏感期。所以在敏感期里要给孩子创造适宜发展各种能力的环境。

尊重儿童：儿童成长过程中所想要做的事情，就应该让他们去做，给孩子一个自由发展的环境，以帮助孩子自发学习。 ■ 蒙特梭利教育理念：

强调儿童内部潜在的能力；强调教育的注意力是“发现儿童的秘密”，了解儿童“心灵内部世界”和“内在的潜能”；强调教育必须遵循儿童“自然发展和自然表现的法则”；强调教育要“适应儿童的天性”……

- 积极、活泼的孩子，他的观察力和创造性，以及动手能力可能要比一般的孩子强，父母们不要因为嫌他“闹”就过于限制他。 - 好动、精力充沛的孩子，一刻不闲，也最容易发生安全问题，做这样孩子的父母，你得时刻保持警惕。 - 不要给孩子贴标签，用正面的词语来描述孩子，孩子也会给自己良好的心理暗示，从而向正面的积极的方向发展。

神奇的放大游戏——理解大小等关系概念

游戏步骤：1、和孩子一起出外游玩，收集一些小到能放在瓶盖里的小东西，如：小石块、树叶、花瓣、树皮或甚至一个小瓢虫；2、在放大镜下观察物体，并和他谈论物体的大小、柔软和坚硬、平整和粗糙。

鲜奶软饼 材料：儿童牛奶50克，面粉200克，鸡蛋1个，植物油适量 做法：1、将鸡蛋磕入面粉中，和匀，再慢慢注入鲜牛奶调成稀糊状；2、预热的平底锅中加适量植物油，将一大汤匙倒入其中，摊成蛋饼。 营养：蛋奶中富含铁质、磷质等，补钙、健脑。