发 现孩子的特殊天赋，无条件地支持它和鼓励它，提升孩子的兴趣，鼓励孩子继续往前走，经常对他说“你在某某方面表现真是非凡”，孩子便越能经受与此相关的艰 苦训练，并在训练中找出类似“游戏”的快乐来，孩子对此越来越沉迷、沉醉，越来越“乐此不疲”。由于父母的勉励，天赋派生了毅力，毅力反过来又不断地挖掘 出天赋方面的潜力，形成一种良性循环，最后，成功的到来，不过是一件水到渠成的事。
3岁第7个月
3岁是一个里程碑式的年龄，从3岁开始，大部分孩子正式进入社会——上幼儿园了。自此，丰富多彩、喜怒哀乐的世界，开始在孩子面前展开。而孩子回馈给我们的，是最纯净的童真世界。和孩子一起，探索“十万个为什么”吧！
能力“加油站”
喜欢告状的孩子
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“妈妈、乐乐打我！”“老师，丁丁乱动玩具！”
中国的传统，很鄙夷“告状”的行为，所以当孩子动不动就将一些芝麻绿豆大的事情向大人告状，家长的第一反应是“啊？真的吗？”，继而会想：“可不能让孩子养成爱告状的习惯！”那就来了解了解孩子为什么喜欢告状吧——
■ 孩子喜欢告状的原因：
1、通过“告状”这种诉说方式来渲泄紧张情绪。这通常发生在与伙伴发生了矛盾，或受了委屈时，通常说完后也就心满意足了。
2、通过告状来表现自己，上幼儿园的孩子，对于是非，好坏与善恶的理解，都很直观和肤浅。所以喜欢告别人的状，以示别人不好而自己好。
3、为了寻求解决问题的方法。孩子遇到问题时常手足无措，他们便“告状”，以求成人帮助解决问题。
4、引起大人对自己的注意。这种情况常常发生在平日被较多忽视的孩子身上。
■ 孩子“告状”时，父母怎么办：
1、以尊重、理解的态度认真倾听。
2、弄清事实，适当安慰孩子，帮助孩子寻求解决问题的办法。
3、了解孩子都在关注什么，检讨自身是不是最近对孩子好的行为有所忽视。
4、鼓励孩子自己解决问题，适度忽视，弱化他的依赖心理。
■ 小提示：
有时孩子告状也是一种询问。因为自己不清楚某些事情该不该做，见别人做了，自己也想模仿，可又不知家长的态度如何，比如两个孩子同在床上玩，一个光脚下地了，另一个向妈妈“告状”，“他不穿鞋下地了”，意在探问，“我可不可以也光脚下地玩”。这时，家长应明确表态，做出肯定或否定的回答。
妈妈爸爸要知道
- 到三岁半时，孩子能掌握的词汇量已经达到一千左右，而他／她能听懂的词还要更多。孩子说话时要仔细聆听，认真回应。还可以多和宝宝作一些语言游戏，如问答、绕口令等。 - 不要放纵孩子的攻击性行为，家长可以采用“转移注意”法，对有攻击性行为的独生子女给予较多的关注，在日常生活中多用一些有趣的事来转移其注意力，这样可以培养兴趣、陶冶性情以达到“根治”的目的。
跟宝宝玩儿
娃娃过桥
目标：巩固对1、2、3的数的认识，发展手的精细动作。
方法：玩积木的时候，妈妈用三块积木搭成小桥，问宝宝： “小桥是几块积木搭成的？”然后一起来数一数。妈妈又拿起一个小积木说：“这是一个小娃娃”，说着拿着积木从桥的一边走到桥的另一边，停在桥下。再走过2 个或3个，和第一个娃娃停在一起。妈妈问：“一个娃娃走下了桥，又一个娃娃走下了桥，现在桥下有几个娃娃？桥上有几个娃娃？”
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