如何让女孩不“汉子”，男孩不“伪娘”？ 性别教育从 “英国幼儿经典主题游戏书”开始

“我从哪里来”“为什么我是男孩”“为什么女孩可以穿裙子男孩不能穿”这些问题是小朋友常常问到的，不过父母们的回答大多是支支吾吾的。3—6岁是性别教育的启蒙阶段，可是如何教会孩子更好地认识自己的不同，在家长们心中，是一个尴尬的话题。更让不少家长担心的是，男孩变“伪娘”、女孩变成“女汉子”的性别错位。尤其是教育专家孙云晓提出“拯救男孩”的呼声后，家长们的担忧与日俱增。据悉，扬州市已经开始在小学里首次引入性别教育教材，由此可见，越来越多的老师和家长们逐渐意识到性别教育的重要性。

孩子的性别角色意识从3岁以后就开始建立了，从小就要对孩子进行性别教育有利于孩子形成健康的人格，为他们进入青春期后正确处理两性关系打下牢固的人格基础。心理学家研究发现，幼儿阶段所受的影响要比青春期孩子所受的影响大得多，大部分有同性恋倾向的人，都会追溯到幼儿阶段的经历。但说到该如何进行性别教育，多数家长只知道“穷养儿，富养女”，并没有多少可行的办法。

2014年5月，接力出版社将出版来自英国的“英国幼儿经典主题游戏书” 主题游戏书。本套书出自英国知名出版社尤思伯恩，专为3~6岁幼儿精心设计，获选英国独立报最佳儿童游戏书TOP10。本套书共四册，分别是《男孩游戏》《女孩游戏》《旅行游戏》《农场游戏》。丛书内容围绕男孩、女孩、旅行、田园生活四个主题一一展开。

“英国幼儿经典主题游戏书”中的每本书内容紧密贴合主题，其中《男孩游戏》《女孩游戏》两本书更是充分考虑到孩子的性别特点，根据男孩女孩的不同兴趣爱好分别设计，分别从男孩女孩最爱的动物、最爱的艺术和最爱的活动展开，让孩子在游戏中进一步加深对自己性别角色的认识。而旅行和农场两本书，则能拓展孩子对社会的认知。旅行前需要做什么准备，旅行路上会遇到什么事情，旅行中有哪些欢乐；农场的人们怎样生活，农场的工作是些什么，农场的风光又是如何。诸多游戏形式通过场景的一一呈现。

“英国幼儿经典主题游戏书”也是一套锻炼幼儿多种能力的益智游戏书。这套书在同一个场景中，设置了多重任务。贴纸、涂色、连线、找不同、数数、迷宫、配对、画画、规律……各种游戏组合能同时锻炼孩子的观察力、判断力、推理力、注意力、情境认知等各种能力，并从中收获成就感。

教育家克鲁普斯卡娅说：“对孩子来说，游戏是学习，游戏是劳动，游戏是重要的教育形式”，高尔基也曾说过：“游戏是小儿认识世界和改造世界的途径”。现在就让孩子在游戏中感受社会，了解自己的社会角色吧。

该系列作者菲奥娜是一位出色的儿童图书作家，擅于揣摩儿童的心理，利用儿童喜闻乐见的形式在图书中表现出来，让儿童在游戏的乐趣中掌握相关知识与技能。她创作过许多优秀的儿童作品，在低幼认知与艺术活动方面尤为突出。

她在Usborne出版社出版了超过100种图书，其中《那不是我的……》2004年与2006年获得普瑞玛婴儿阅读最佳购买奖、2009年荣获学前实用教育奖银奖，小动物系列中《鱼》、《猫》和《老鼠》获得了学前实用教育奖银奖，《婴儿的第一本书》（男孩卷、女孩卷）入围奥谢菲尔德婴儿图书奖，《艺术理念》获得2010年创意游戏奖。“如何编制系列、婴儿的音乐书籍、幼儿CD、贴纸书系列、洗澡书系列、烹饪书和捕捉卡系列”都是非常好的作品。其他游戏书籍包括从公主农场到奇异布书等，一部部的艺术作品的出现，丰富了出版市场。