沪一年级不教拼音却要考？ 将集中教学50课时以上

开学季，很多小一生的家长们很焦虑，情绪来自网络上关于拼音教学的各种说法，比如老师不教拼音，全靠孩子自学；老师不集中教，零基础跟不上；不教但要考拼音。记者了解到，实际上上海的小学语文课老师不仅教拼音，而且集中教，集中教学课时达50课时以上。

入学第5周起集中教

据了解，孩子们进入小学以后，一般先要经历3~4周的“学习准备期”，逐步适应小学生活。之后，便进入5~6周集中学习汉语拼音的阶段。

据悉，5~6周的集中学习后，老师还会结合识字、阅读、表达等方面的训练，来巩固音节的拼读，促使孩子们在不断练习使用中自主识字，并在这个过程中熟练掌握拼音。由于小学低年级的拼音教学只要求能够认读字母，逐步学习拼读音节，并在不断识字、阅读的过程中，增强实际的拼读音节能力，无默写拼音字母的要求。

要遵循儿童认知规律

据了解，在课堂上教师都会根据儿童认知规律，采用各种教学方法帮助孩子们逐步掌握汉语拼音。

比如通过自身示范，引导孩子们观察发音口形，让他们在模仿中学习读准汉语拼音；让孩子们反复练习拼读，使他们逐步掌握拼读规律，最终达到自主地拼读；对容易混淆的声母、韵母进行辨析；对难以掌握的音节拼读进行强化；根据教材中的“情境图”、“语境歌”，教师通过讲故事、做动作等方式，把孩子们带入情境，使他们在愉悦、宽松的氛围中积极主动地读字母、认字形、练拼读等多种方法，采用图片、录音、课件等教学辅助手段，设计各类游戏，创设各种情境，更让孩子们感受到汉语拼音的学习不是枯燥乏味的。

二年级结束时才检测

据了解，汉语拼音的检测一般放在小学二年级结束的时候，主要考查孩子们借助汉语拼音认读汉字、正音和查字典的能力。经过实证研究，这个要求对孩子们来说是没有难度的。因此，各位小一家长不必焦虑。