北京早教师七成不够“专业”

国内首部早教师专业培训教材完成编纂据该书推广机构所做调查显示――北京早教师七成不够“专”

近日，国内首部早教师专业培训教材完成编纂，将印刷出版。据该书推广机构所做的行业调查显示，北京市早教机构中近七成早教师都未经过专业培训。

专家表示，目前我国尚未制定早教行业规范，早教师也无相关资格证书。

行业现状：人才缺口较大 七成不“专业”

由中国国际人才开发中心和中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心共同开发的《儿童早期专业教程》即将问世。

根据负责该书推广的八州水教育中心所做行业调查报告，目前在北京，早教中心等正规机构有近200家，加上非正规早教中心，及幼儿园亲子班、家政育婴师，早教师从业者有上千人。

而根据其分析，由于目前早教师普遍存在“一师兼多科”情况，每年北京市早教师人才的实际缺口达到2.3万人。

报告还显示，目前，北京市近七成早教师均未经过正规的专业培训，其中一成是从事幼儿教育兼做早教，有一定婴幼儿教育经验。

在早教师的学历方面，有30%为中专，40%为大专，30%为本科以上。

记者探访：多为内部培训 并无统一标准

针对早教机构中近七成早教师不够专业的情况，记者走访了部分早教机构。

位于望京华鼎世家的“创艺宝贝望京教育中心”，是一家培养2到7岁儿童的国际连锁品牌早幼教中心。记者在该中心看到，在妈妈的陪伴下，一个不到2岁的宝宝，趴在五颜六色的地板上，跟老师学画画、做游戏。

据该中心员工介绍，“创艺宝贝”的早教老师，都是在集团经过集中培训，经考核才上岗教授课程的。

随后，记者又致电红黄蓝望京教育中心、东方爱婴早教中心等多家早教机构，得到的答复几乎相同：早教师经过公司内部培训。

今天上午，据八州水教育中心负责人王女士介绍，目前早教机构招聘的教师从业前所学专业，极少与婴幼儿教育相关，大都是从业后通过公司内部培训“恶补”。

一些国内规模较大连锁早教中心，尚有实力在早教师上岗前开课教授知识，而规模较小的门店一般都是通过师傅带徒弟的方式传授经验。

早教师与幼儿教师、小学老师相比，专业上目前无任何标准可供统一执行。

对话专家

●对话《儿童早期专业教程》项目负责人安娜

FW(法晚)：早教师人才的培训，应该由哪个部门负责？

安娜：按性质，早教应归教育部、妇联、计生委主管，但目前并无专门主管部门。早教师专业人才，也无国家指定部门或专门机构进行培训。

FW：这本教材的出版，是否意味着早教行业有了统一教程？

安娜：《儿童早期专业教程》已完成编纂，随后将进行全国早教师专业人才培训，举办统一考试，合格者将颁发“早教专业人才”证书，为从业者提供一个参考，但这种培训还有待于在国内进行推广。

FW：早教行业目前的发展阶段和亟须解决的问题是什么？

安娜：2010年7月30日颁布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，学前教育首次作为一个独立章节被列入国家教改规划中，“重视0到3岁早期婴幼儿教育”首次提出并被放在重要位置。

未来早教行业应该设立行业协会，同时应采用国内权威专家的教材和培训指导，有效补充现有学前教育专业0到3岁知识和教程的缺口。

新闻链接

早教指0到6岁的学龄前教育，一般特指0到3岁。