小记者上两会询问补课与素质教育关系

 16日，20多名来自北京多家小学的小记者们首次走进北京市政协会议，并在记者招待会上就“补课与素质教育”关系问题向政协委员发问。

在中国内地，中小学生课余时间参加奥林匹克数学竞赛辅导班、外语补习班等早已司空见惯，而为中小学生课业负担也是一个“老生常谈”的话题，却一直是社会各界关注的问题。

12岁的小记者高宏宇在当日下午举行的记者招待会上发问：“现在学生周末都在上课外班，那素质教育是不是意味着就是要学习更多的东西？”

北京市政协委员、清华大学公共管理学院巫永平称，他是一位大学的教师，也曾经是一个小学生的家长。在他看来，补课和素质教育之间没有必然联系。

他表示，温家宝总理勉励学子要“脚踏实地，仰望天空”，但现在的孩子“仰望天空”时间太少。对于现在的孩子们每天学习7天，他表示担忧，“也许没时间用于兴趣开发”。

他认为，教育要达到的首要基本目标是孩子们的身心健康，以及具备在这个社会上生活的基本条件，比如同情心。然后是培养创新性以及运用知识的能力。

北京市政协委员李凤玲表示，素质教育不是知识量的大小，而应注重获取知识的能力、培养科学的态度和精神，为应对挑战提供能力。

虽然北京市教委要求，寒假期间全面限制中小学各种形式的补习班。但据小记者们称，这个寒假，他们的很多同学，除了过春节那一天不用补课，其他时间都被各类课程填满。