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小心早教引起孩子的成长健康

www.babyzone.cn2010-11-11 09:03:17来源:东方今报

一岁多的小孩就开始背三字经,两岁多就开始学英语、练舞蹈,为了不让自己的孩子输在起跑线上,越来越多的家长选择对幼儿进行早教。但那些违背孩子天性的恶补式早教,却可能起到相反作用。

妈妈逼两岁孩子“赢在起跑线”

昨日,刚刚两岁的阳阳,由妈妈抱着来到了郑大第二附属医院儿科。“脾气暴躁,食欲不好。”妈妈张女士忧心忡忡地说,最近半个月来,阳阳的脾气逐渐变得越来越暴躁,动不动又哭又闹,食欲也越来越不好,连妈妈喂到他嘴里的饭也给吐了出来,白天时,阳阳总是一副无精打采的模样,夜里,他也常常惊醒、做噩梦、哭闹等。

医生为阳阳做了多项检查,可结果显示,阳阳的身体状况并没有任何不适之处,医生向阳阳的妈妈仔细询问孩子最近的生活习惯等,才明白了阳阳的病因所在。

原来,从两个月之前,望子成龙的妈妈就开始对阳阳实施早教,每天让阳阳看一个半小时的英语会话DVD,再做一个小时左右的智力开发游戏,这让生性好动的阳阳很不适应,可是爱子心切的妈妈好劝硬逼,坚持让阳阳每天完成学习任务,以达到把儿子培养成“天才”的目的。

不当早教易对孩子形成心理虐待

郑州大学第二附属医院儿童保健科主任医师阎晓琴推断,阳阳之所以食欲不振、性情暴躁,很可能是妈妈的早教惹的祸,因为对于幼儿来说,过多的强迫,太过突然的生活习惯转变,会让孩子变得无所适从,过多地限制孩子活动自由,譬如违背孩子天性对幼儿实行过度的早期教育等,实质上无意中已形成了一种心理虐待。

郑州市儿童医院心理科主任焦敏认为,实施早教,一定要与孩子的年龄智力发展水平相适应,最好能在游玩中学,譬如领着孩子参观公园时,随时随地向孩子灌输知识,通过视觉、听觉、触觉让孩子增长知识等,这样的“早教”,远比让孩子一味地背书写字要科学得多。

家长急功近利,给孩子安排太多课程,孩子学习效果也不理想,就会造成孩子心理上的挫败感,对学习产生畏难情绪,直接影响到以后的学习,甚至影响孩子的健康成长

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