赢在起点幼升小丨关于“菜小”......

小白说：

在发这篇文章之前，我思考良久，到底应不应该把“菜小”拿来讨论？

如果不谈，部分对幼升小认识不全的家长等孩子入学后，可能悔之晚矣。因为这类学校的硬件和生源确实不如民办和优质公办。

如果谈了，又难免会引起部分家长恐慌，以致盲目跟风，甚至因择校不顺造成家庭矛盾。况且所谓的菜小，也有认真负责的领导，兢兢业业的老师，他们的付出值得我们尊敬。

所以，在这里我只客观分析“菜小”的利弊，目的是供大家参考，结合自身实际决定幼升小策略。不会像某些公众号那样以调侃或嘲笑这些小学来取悦读者，制造歧视。

另外，所谓的“菜小”是相对的，即使哈佛也有劝退生，就算监狱也能出总统。小白认为，升学择校，适合自己孩子的始终才是最好的。幼升小，不是一道非此即彼的判断题，而是一道需要综合考虑的主观题......

一、从外来务工人员子弟小学到菜场小学

先一句话总结定义：

“所谓菜场小学，就是在大城市里没门槛，大家都就近入学，且外来务工人员子女就读占很大比例的小学。”

有时间的战友接着往下看，赶时间的战友直接跳到第二部分：

很久很久以前，从外地来上海务工人员的子女（那时没有居住证制度，所以他们只能持暂住证）无法在上海本地的公办小学读书。如果入学，需要缴纳一笔不菲的借读费或择校费，大部分外来务工人员子女缴纳不起。

另外，即使是少数富裕的非户籍人口（不一定是农民工），也不愿意孩子进入上海普通公办小学。原因有二，一是孩子老家的教材和上海本地教材不尽相同；二是外地人在上海的小学里面的受排挤，融入感极低。

上述原因造就了大量农民工子弟小学的诞生。其中其实极少数是上海各区利用额外的资源办学，大部分是非沪籍人员或其老乡自己投资建设的。

这类学校没有政府拨款，学费收取有限，所以没有办学经费。无论软件（师资）还是硬件（校舍、设备）都不好。

居住证制度推行后，非户籍人口在本地学校入学的门槛日渐放松，所谓的择校费或赞助费也被取消。政策改变后，外来务工人员子弟小学也慢慢消失。2010年前后，外来务工人员子弟进入上海小学的门槛一度极低，几乎达到了只要报名就能进入的情况。

随后，各区慢慢紧缩政策。截止目前，每个街道都有1-2所主要招收非上海沪籍学生的小学。这些学校的学生的家长已经极少是原来意义上的建筑农民工了，而是以居民区周围的菜场的卖菜人为主，所以农民工子弟小学就变成了菜场小学。

二、新老上海人谈“菜小”色变

菜小不讨人喜欢有其自身的原因，总结起来大致如下：

1.  上海极高的大学录取比例（90%以上）建立在残酷的中考淘汰之上，中考只有50%左右的人能进入高中，这50%主要来自民办初中及市重点初中。民办初中是血统论，主要在对应的民办小学招生（有些甚至直升）；市重点更是青睐成绩优秀的孩子，他们往往来自沪上各大名牌小学。

因此，面临小升初时，菜小的孩子没有推优，不能裸投，可能连参加好初中面试的机会都没有。除非特别突出，如小五班优秀学员、奥数一等奖等。但也只是有面试的机会。换句话说，菜小对口的初中一定不会是重点。

2. 上海是个有些排外的城市。在新老上海人眼里，农民工子弟多的学校意味着糟糕的风气。偶尔有打架、偷东西的事件发生，会刺激到他们的神经，担心孩子学坏或者受欺负。不否认，菜小的学风问题确实存在。

3. 不好的风气会导致不好的学风。受自身文化水平或者工作性质的限制，菜小的家长对孩子的教育不是非常重视也是事实。所以菜小的学风，竞争氛围不会太好。

由于以上三点，新老上海人谈“菜小”色变。说如今的学区房乱象和择校狂热完全是由菜小的存在而引起的，其实也不为过。

三、菜小是否真的一无是处？

菜场小学是个很复杂的社会问题。对我们家长个人而言，孩子是唯一的，当然要为他们提供最有利的成长环境，这无可厚非。而幼升小是决定孩子未来学习环境的大事，所以某种程度上我们支持家长的谨慎。

但是就大环境来说，政府为了社会和谐，为了稳定，不可能取缔菜小，并且短期之内也没有能力完全公平合理地分配教育资源。所以，未来有家长被统筹进菜小几乎是不可避免的。

如果进了所谓的菜小，其实也不是世界末日，菜小有菜小的问题。民办也有民办的问题。

在择校的时候，也应该问问自己，民校的攀比之风、竞赛之风、快节奏的课程推进、高昂的学杂费、跨区的时间成本......会不会给家庭和孩子带去更多的烦恼？

小白在文章一开始已经说了，适合自己和孩子的才是最好的。民校要拼，学区房也可以买，孩子也要鸡血，但这终究都是外力，有一句话说的好：

小学靠家长，初中靠老师，高中靠自己。

事实证明，不是进了菜小就没有未来，家长完全可以通过科学合理地养育，培养孩子终生受益的能力，让孩子始终保持竞争力。小学菜场，后来去进才，再后来去财大，再后来去美国，类似的例子其实不少。  

小白在这里给几点建议：

1. 如果对口菜小，不要人云亦云，带着孩子提前去学校实地感受一下，看看孩子喜不喜欢。往往可能并没有别人说的那么糟。如果确实不行，学风差、作业多，就人户分离或全力冲刺民办面试。

2. 家长要多和老师沟通，让老师知道您的孩子不一样，所有老师都是一样的，青睐努力上进的孩子。也要经常和孩子沟通，了解孩子的心理状态。鼓励学习，和他们一起制定一个未来的规划，主动扮演好孩子的引路人。

3. 对于菜小，政府也不是三不管，义务教育均衡化正在推行，多关心一下都有哪些教育资源在向孩子入读的小学倾斜，充分地利用起来。

请记住，一切是相对的，鸡血努力不可少，但是心态也要放好。