《科学小超人》儿童学习宝盒 隆重提出

为配合国家十二五规划中科学教育重点发展，幼儿至高中的科学能力提升，并且突破平面读本学习模式，凤凰传媒集团江苏教育出版社、南京康轩文教图书有限公司于2012年联手推出一套强调动手操作、做中学，整合了科学知識、科学技能与科学态度三者并重的《科学小超人》儿童学习宝盒，发展至今已经有五个版本，分龄分段学习成效显著。

为了帮助家长掌握孩子脑部开发的关键期，以及学习行为发展的最佳时期，由江苏教育出版社、南京康轩文教图书有限公司联手推出的《科学小超人》儿童学习宝盒，是一套适合3~10岁幼儿阅读，以自然、数学及逻辑思维为主要学习内容，强调做中学、玩中学，整合了科学知識、科学技能与科学态度三者并重具有实际操作性的早教家庭产品。目前开放免费索阅精华试读本，感兴趣的家长可以拨打服务专线400-025-3312来免费索取。

美国心理教育学专家布鲁纳（Bruner）在其发现学习论中指出，人类认知发展有阶段性，教学必须配合儿童发展，启发儿童主动思考的能力，“任何教材都能透过某种型式交给任何儿童”。由于幼儿的好奇心与求知欲会随着年龄增长而更加强烈，因此，早期给予幼儿接触探究式科学的机会，才能延续幼儿的好奇心、求知欲，否则幼儿易停留在发觉问题的存在阶段，无法有进一步的探究、学习与成长。

因此，《科学小超人》儿童学习宝盒的产品出版，有别于市场上常见的童话、儿歌故事，或是生硬的百科全书。它的产品组合方式创新、丰富、多元，我们希望让孩子通过读本阅读和CD听读，引发学习的兴趣和乐趣。通过立体实验材料，养成动手操作及主动发现问题的习惯。通过从德国引进的逻辑思维训练魔轮版及游戏操作卡，进行自我挑战，产生好奇心与探究心，不仅可以延伸孩子的学习过程，还可以帮助父母了解孩子学习的成效，是亲子互动的最佳工具。除此之外，孩子还可以借助生动有趣的视频和动画实验视频，进行问题及科学原理的探究与解惑。

若能即早、适时地提供幼儿探究式科学的学习机会，提供幼儿一个完整的学习历程与成长机会，将使幼儿问题解决能力更加得到提升；从生活中发现科学，动手操作，做中学解决问题，提早培养孩子的科学学习兴趣！

科学小超人儿童学习宝盒让孩子们赢在起跑点上，敬请期待3月14日宝宝地带试用版块隆重开启的星星版宝盒免费试用。