扬州一小学取消"三好生" 优秀者可与校长共餐

近日，扬州一所小学对外宣称，该校将取消“三好学生”评选，用另外一套新的学术评价标准取代。现代快报记者获悉，新标准叫做“种子学生”，在家里做家务、读报等方面表现较好的学生，都能获得“种子”称号，集齐一定数量“种子”的学生，还有机会和校长共餐。

帮忙做家务也能评优

几天前，扬州梅岭小学对外宣称，从2015年起，学校将取消传统的“三好学生”，取而代之的是一种名为“真的种子成长计划”的新评判标准。“种子计划”共有5大类10项评价标准。“主要是为了孩子成长考虑。”梅岭小学大队辅导员马璐璐老师介绍说，新的评价标准划分较细，让孩子在每一个年龄阶段都能有较为合理的评价标准。

10项评价标准分别为：阅读种子、自理种子、运动种子、健康种子、成长种子、勇敢种子、服务种子、探索种子、学习种子、特长种子。今后孩子在家里帮忙做家务、看书读报，都可能获评“种子学生”。

达到标准可与校长共餐

据介绍，之前的“三好学生”评比，每个班级的比例是6:1，一个班级可能只有五六个学生有机会评上。而评价方式改变后，每个孩子都会获得奖励。

除了单项的认可奖励外，按照学校规定，在校学生只要集齐12颗“种子”章，就可以在班级参与班级活动，如做一日小老师、上一节晨会课，负责班级一日常规等。而集齐18颗以上的学生，就可以看一次“集体”电影、在学校微信平台露脸，甚至与校长共同进餐。

把和校长共餐作为奖励学生的一种方式，对此，有人担心这种奖励方式会在潜意识里向学生传达一种官本位的思想。对此，马璐璐说，共同进餐是在学校食堂，校长和学生一对一，边吃饭边交流。

马璐璐认为，这种方式不但不会传递官本位思想，“反而会让大家觉得，校长和大家是一样的。”

存在哪些问题？

有家长参与，如何保证公平？

据了解，“真的种子”评价方式中，首次引入家长和同伴作为“见证人”。比如服务种子，“见证人”要求有家长、同伴。评价标准就是看孩子在家里是不是帮父母做力所能及的事情，在班上是否受到同伴的肯定。对此，一些家长对公平性表示担忧。

“哪个家长不希望自己的孩子得奖啊，这么弄，肯定有人弄虚作假。”一位家长称，如果有家长为了让孩子多拿一个奖励，不如实地填写情况，就丧失了评选的公平性。事实上，学校方面也很难保证这项评选计划公平推行。

“我们会发放一些比较细化的问卷让家长填写，相信家长也会配合我们工作的。”马璐璐称。

取消“三好”会不会影响升学？

采访中，梅岭小学负责人几次提及新的评价标准将彻底取代“三好学生”评选。贸然取消“三好学生”评选会不会影响孩子今后的升学？这也成为家长关注的焦点。

“肯定不会影响的。”马璐璐说，尽管该校取消了“三好学生”评选制度，但并没有完全取消对学生成绩的考量。在这套新的评价标准中，成绩也占有一定的比重。而在具体的操作中，在当地教育系统通用的类似于“成绩报告手册”的小册子还会继续向学生发放，其中就具体记录各科的情况。此外，梅岭小学所属的广陵区已经实施“零择校”，“小升初”按照划定的学区入学，因而取消评选“三好学生”并不会影响孩子升学，“即便是需要择校，也还是有成绩的，不会影响。”马璐璐说。

专家怎么看？

大部分人只看成绩

好标准难发挥作用

家长刘女士对学校改革评价标准非常赞同，她说，此前学校评选“三好学生”，学生之间会攀比，每年到出结果的时候，都比较揪心。而一旦学校不评“三好学生”，孩子和家长都会轻松许多。此外，新的评价标准对孩子的激励会比较大，也有利于孩子发现自身的优点和长处。

实际上，大部分家长都和刘女士持相同观点。不过，教育专家对此却没抱多大期望。“这是一件好事，对孩子肯定是有益的。”扬州一中学校长认为，多方面考评对孩子的成长有很大好处，但是想要用这一评价标准改变什么，却很难。就目前的情况来看，大部分人仍然会用成绩好坏来判断一个孩子是否优秀。

这位校长说，其实“三好学生”也是需要德智体三方面都要优秀，然而，评选时仍然以成绩为重，只是“一好”。也正因此，在他看来，在大部分人只认成绩的情况下，再好的评价标准，也是白搭。