警惕电子产品低龄化带来的视力问题

不能让孩子输在起跑线上的各种早教，眼花缭乱的各种手机、电脑电子设备，让许多天真可爱的孩子早早出现了近视。记者调查武汉市儿童医院、省妇幼保健院等医院门诊，痛心地发现近视低龄化现象日渐严重，部分3至6岁的幼儿都出现了不同程度的近视。

早教，赢了智力，输了视力

朵朵三岁起，就开始学习钢琴，家人都为她小小年纪弹得一手好琴感到骄傲。一年后，爸爸妈妈发现朵朵看琴谱时，眼睛凑得越来越近了，就把她带到武汉市儿童医院眼科检查。结果发现，她双眼已经出现近视，度数近300度。

该院眼科主任李世莲说，4岁的朵朵之所以患上近视，与过度练钢琴看琴谱有很大关系。

从该院临床诊断来看，近年来儿童近视出现低龄化趋势。为了不让孩子输在起跑线上，许多家长三岁就开始带孩子开始早教，学绘画、学书法、学弹琴……殊不知，赢得了智力，却输了视力。

记者走访武汉徐东销品茂部分早教班发现，许多早教班大量使用ipad、学习机等电子设备，对儿童视力造成损害。

一名早教老师拿出一款彩屏学习机告诉记者，这种学习机是教2到3岁的孩子学认物，学习机屏幕可以调节屏幕亮度，还可以预设时间，对孩子视力不会有损伤。

省妇幼保健院眼科主任医师胡燕妮称，这种说法不科学。电子屏幕是直接发光体，画面色彩亮丽，不停闪烁的屏幕刺激性大，很容易造成视觉疲劳。长时间地盯着电子屏幕看，儿童容易诱发近视。

电子保姆，儿童健康成长“杀手”

“宝宝不哭，你看手机上的小猫多可爱！”

随着智能手机、平板电脑的流行，许多年轻家长把手机、电脑当成了哄孩子的“电子保姆”。孩子一哭就掏出手机，播放动漫或打开游戏，久而久之，许多两三岁的儿童被“电子保姆”吸引，抱着手机玩个不停。

记者走访武汉部分小学看到，课间休息时间，很多孩子围坐在一起，不是游戏、交谈，而是有人拿手机，有人拿平板电脑，有人在看电子书。上课铃声响起，孩子们将这些玩意装进口袋，跑进教室。

很多家长心生忧虑。在这个科技无孔不入的时代，孩子们会不会变成电子娃娃—户外活动越来越少，伙伴交流越来越少，相反，游戏越玩越溜，网友越来越多……这会不会妨碍他们的健康成长？

家长们的担心不无道理。省妇幼保健院儿童保健科主任医师杨勤介绍，电视、电脑、网络已日益深入每个家庭的工作和生活，也影响着教育孩子的方式。儿童长时间与电子产品打交道，零碎的符号式机器思维将代替人的逻辑思维能力，儿童的创造力、想象力和注意力很难得到锻炼。长时间在电脑屏幕前，电磁辐射将影响孩子正在发育的脑细胞；长时间注视电脑屏幕，对幼儿的眼睛十分不利；过早关注电脑、手机等也易使孩子们对电子产品产生眷恋，缺乏与人沟通的体验，影响幼儿健康情感的培养。

还孩子健康成长环境

儿童保健专家们呼吁，应该还孩子们一个健康快乐成长环境。

李世莲介绍，就拿视力来讲，婴儿出生时眼睛是远视的，6岁以后恢复正常，18岁才发育正常。儿童应该多在户外活动，多与小伙伴接触，对孩子身心健康都有利。“儿童近视的确有低龄化趋势，门诊里的"小眼镜"越来越多，”胡燕妮担忧地说，“过去幼儿园几乎没有近视眼，连小学来配眼镜的孩子都寥寥无几，大多数初次配镜的孩子至少是初中生。但现在，眼科门诊一天接诊的眼科疾病孩子约有60多例，其中有1/3是出现视力问题的学龄前幼儿。”

杨勤说，孩子自控能力弱，需要家长积极引导。3岁以下的孩子应禁止观看电视等电子类产品，图书和亲子游戏应该是这个年龄段最重要的学习工具。3岁到6岁的孩子可以看电视，但应该以儿童节目为主，每天时间最好不要超过半小时。7岁或10岁以上的孩子可以接触电脑或其他电子产品，但要与父母达成共识，例如使用时间、内容以及电子游戏的种类等。