国学私塾课程单一问题严重

“叔叔阿姨好。”华严国学私塾的孩子们向前来采访的经济导报记者齐声打着招呼，同时行以90度弯腰鞠躬礼。不过，导报记者并没有过多惊讶于这样的礼貌有加，因为此前已经与其中的3名孩子见过面了。

10日，导报记者来到济南市文化东路附近的这家私塾。一进门就看到客厅的墙壁上挂着“学醇业广”4个大字以及其他一些书画。据私塾负责人赵吉鑫介绍，学校 打算不久后注册。导报记者注意到，学校并不大，所有设施都安排在一间70平方米左右的公寓里，现有6名学生。两间卧室分别安排给老师和学生住，客厅则作为 教室。

就在导报记者与赵吉鑫交流的时候，孩子们开始忙着拖地、擦桌子。屋内有点乱，之前“双节”放假10天，没有人整理。说是放假，其实他们也没闲着，只不过是 换了另一个“课堂”――福寿老年公寓。也是在这里，导报记者感受到了孩子们接受别样教育――传统德育的成果。

老年公寓也是课堂

9月30日中秋节这天，导报记者走访了济南市福寿老年公寓。当导报记者随公寓院长侯丽参观时，迎面遇到3名孩子，他们上来就齐声喊“叔叔好”，同时深深地鞠了一躬，顿时令导报记者非常震撼，也有点儿好奇。

9月30日-10月9日，这3名孩子在这儿度过了自己的“黄金周”。 “扫地，拖地，倒水，擦玻璃、床头柜、椅子。”当导报记者问他们在这里做什么的时候，3名孩子如数家珍地争相道来。“还有倒尿壶。”一旁的庄文老人补充 说，“一般人连靠近都不愿意。”据了解，3个孩子中最大的叫牛浩，12岁，来自河南；稍微小点的叫张庸，今年9岁，跟牛浩是老乡；最小的叫李耀，今年8 岁，来自重庆。

“比一般的孩子懂事、听话，非常懂礼貌。”庄文告诉导报记者，“这么长的节假日给我们做义工，实在是难得。”其他老人也向导报记者特别强调，这3名孩子非常有礼貌。

同时，凡是与孩子们打过交道的老人及工作人员，也都称赞他们的贴心。与张庸同宿舍的义工孙梅专门提到一件事，由于她晚上要等所照顾的老人睡后才能回到自己 的宿舍休息，所以傍晚时她提前为张庸铺好了床，却没想到，第二天晚上，张庸也替她整理好了床铺，并且一直等她10点左右回到宿舍后，自己才休息。讲着讲 着，孙梅眼圈就红了。

别样教育

“德育是根本，这(老年公寓)是孩子们的另一个课堂。”赵吉鑫解释说。他认为，现行的教育观太功利，主要目的就是让孩子得高分，而忽视了教孩子做人的道理。

“现在我们主要教孩子们《弟子规》、佛经及一些圣贤教育。”赵吉鑫一边介绍，一边向导报记者展示部分教材，包括《易经》、《礼记》、《庄子》、《孟子》、《楚辞》等。

据了解，该私塾不同于一般的公立或私立学校，没有考试要求，也没有通常的数学、英语、生物、物理等科目安排。除了课堂学习，赵吉鑫每天早上5点会带孩子们 到附近的操场进行一个半小时的晨练。上课时，他也会从德育的角度给孩子讲一些社会事件，例如“毒奶粉”、“地沟油”等。他还要求孩子不能玩电脑，不能看电 视剧。

“能者多劳，有些孩子家庭富裕点根据自愿就会多出一点，而有些孩子家境困难可以免费。”赵吉鑫向导报记者介绍学生的交费情况，“比如徐洁家庭条 件好点，每月就交2600元，牛浩家庭条件比较困难就免费。据了解，学校的运营经费除了来自部分孩子缴纳的学费，另外也接受一些爱心人士的捐助。

传统德育背后

以德育人，无可厚非，但是坚持德育而偏离知识技能的学习轨道，我们不禁要问，孩子长大以后能否在社会上立足生存？

“德是根，技能是枝叶，只有根好了，大树才能繁茂。”赵吉鑫如是回应。他认为，只有德育做好了，才能把一个人的品性立起来，有了这个根本，以后的技能学习会通过与社会的接轨而自然补充、增进。

对于牛浩，赵吉鑫决定通过这种德育方式教他到16岁。至于知识技能问题，赵吉鑫表示，他会通过自己的渠道让孩子有一个学习平台，以弥补不足。

对于孩子长大以后可能存在的技能缺失，一名家长也表示了同样的担心。李耀的母亲桂欣对导报记者说，“把孩子带到这里来，只是进行品性改造，培养一种良好的 习惯，一年以后还会把孩子送回传统学校，接受义务教育。”不过，对于孩子在学校3个月来的积极变化，桂欣非常肯定。

另一名学生徐洁的父亲徐振对于生存技能缺失的问题则认为，“孩子现在才9岁，接受多长时间的专门德育学习还得看情况，不过希望她以后能上大学。”

对于华严国学私塾推行单一传统德育的做法，山东师范大学教育经济与管理学科创始人于清莲教授并不赞同，“传统道德一方面是要继承，但也要发扬，同时，要与现代社会结合，而不是固守。”

华中师范大学教育科学院教授、博士生导师范先佐持不同观点，接受导报记者采访时他表示，“德育与知识技能完全可以并行，二者并不矛盾。”他也没有否定这种私人教育的形式，但强调学校要注册，要注重课程设置的合理性。

据了解，目前这所学校只为少数人知晓，现有的学生大多数通过熟人介绍而来。

(应受访者要求，文中学生均为化名)