性教育欲说还休难突围(图)

性教育 欲说还休难突围

最近，黄女士焦虑不已，她发现儿子这段时间经常上网搜索一些性话题，同时她发现儿子有上黄色聊天网站，并且在网页浏览记录上显示，连续几天儿子都登录过这个黄色网站。黄女士非常生气，她怕儿子误入歧途，很严厉地批评了儿子。儿子却指责她不该侵犯他的隐私。时至今日，性话题依然是敏感话题，类似黄女士这样的家长在清远仍不在少数，性教育什么时候应该开口？如何开口？成为家长烦心的事情。

学校 避重就轻讲授 缺乏专业人才

普及性知识，学校应该是主要场所。但是记者调查了解到，学校方面仍然对这方面的知识采取避重就轻的教学方式，教材相对保守，学校方面也缺乏相对专业的教育人才，而部分老师对这个话题也是难以启齿。

先锋小学的陈校长告诉记者，小学五六年级会上生理课，讲述最基本的生理知识。但是受传统思维的影响，触及到性教育的话题，学校都比较敏感，担心如果没有一个好的切入口或者表现方式的话会弄巧成拙。和香港台湾地区教材相比，我们的教材也是比较保守。

清远市区一小学的教导主任杨老师介绍，清远一些设有心理辅导教师的学校或多或少分担了性知识学习和普及的任务。学校的心理辅导教室会为学生提供青春期及成长阶段生理健康咨询的讲座和活动。他们学校没有开设性教育的专门课程，但是在介绍人体器官和保健时穿插了一些性知识，聘用专职的心理老师，把有关性教育的知识点分散到卫生健康和心理健康课的各个环节中。

而新凤城医院李医生告诉记者，在中小学普遍缺乏性教育专业讲师的情况下，一些公益组织和医院的公益活动承担了部分性教育的普及工作，即使这样一些学校也并不愿意响应和配合。

据某公益组织负责人介绍，他曾准备去一所学校给毕业班学生开设一次青春期讲座。“主要是从心理和生理角度讲青春期发育的规律和保健。没有过多涉及性方面的内容。”该主任回忆，作为一项旨在推广到各个学校的公益活动，讲座为各个学校准备了横幅、PPT、资料和问卷，做得完备而专业。“但有的学校并不愿意承办这场讲座，没有安排时间。这毕竟是各个学校普遍回避的问题。”

据清远市区育童幼儿园的杨园长介绍，清远绝大多数幼儿园、中小学仅仅将性教育或是健康教育的教材发给学生让他们自己看。老师耻于教授，而学生羞于询问。自己偷偷摸摸看教材的学生遇到不懂的问题就自己想象。“把客观的东西添加上幻想的成分，更容易让孩子感到好奇。”

家长 不敢谈，不会谈，不好意思谈

学校现在都比较忽视孩子的性教育，主要在于没有承担教育责任的专业人才，也没有对健康教育老师进行专业的培训。因此，对孩子进行性教育的重要责任就落在家长身上。

您会和孩子讨论性问题吗？现在孩子成长的环境和以前比变化很大，获取性知识的渠道越来越多。记者采访了15位小学生家长，很多家长说从来没有考虑过，也有的说“不知怎么开口”。但无论是哪个年级，大部分家长都赞同性教育有必要。但是记者了解到，不少家长赞成对孩子进行性教育，但是如何开口？什么时候开口？很多家却不知如何回答。

家长林先生告诉记者，从来没有和孩子谈过“性教育”方面的话题，“孩子小的时候，我们的观念都挺保守的，不好意思讲；后来他进入青春期，我们又担心说得太多反而让孩子更加好奇；现在他上了高中了，也长大了，我们感觉更不好开这个口了。反正我们也是这样过来的。”

“早就想对孩子进行性教育，但是真的不知道如何开口？”上文提到的黄女士也坦言，年纪小的孩子容易好奇，也憋不住问题，大孩子不问了，但好奇的眼神更让我们担心。但父母和孩子谈性，是一个很尴尬的问题，如果由学校进行教育是再好不过。

性教育交给学校，和黄女士拥有同样想法的家长占了大部分。欧女士就是一位，她说，过年前，我还在孩子的房间抽屉里发现过避孕套。她思想还算开放，但发现孩子书包里的避孕套时，还是惊出了一身汗，手足无措，不知道他那方面的事情到底了解多少，如果学校能系统、科学地讲解性知识，就最好了。

家长究竟如何进行性教育？同样身为家长的梁飞先生支招，性教育可以隐晦一点，如果觉得性教育很难开口，不妨买一些相关的教育书籍放在显眼的地方，让孩子主动阅读。既避免了尴尬，也同样可以收到很好的教育效果。

“在这种问题上，妈妈和女儿说、爸爸和儿子说比较合适。” 陈女士的女儿刚读小学，她已经利用各种机会对女儿进行这方面教育。可以与孩子一同洗澡，通过相互搓背、聊天，可以增加父子、母女之间的感情交流，建立起更融洽的亲子关系，也可以自自然然地展开性教育。

■支招 家长需正视面对性教育

生殖医院男科专家宋俊生认为，学校、家长对青少年性教育的“羞涩”使得当前青少年不懂得爱护自己。加上对性的好奇及各种不良信息的误导，青少年偷食禁果越来越低龄化，高中租房同居现象日益增多，个别初中学生也悄然兴起。同居在他们眼里是时尚、是潮流。正是这种错误观念给社会造成的十分严重的后果。学生无心学习、人流多且低龄化、易发生殖感染、不当的人流引发的不孕症等等，学校和家长需高度重视，不能把责任归咎于青少年身上。提高和普及青少年性教育知识，是当代教育的一大必修课程，学校、父母、学生应该共同学好这门课程。

“不提倡让孩子过早地懂得性问题，如果他们了解得早了一些，也没什么可怕。”宋俊生说，由于现在的生活条件优越以及接触面较广等原因，应及时让小学生们了解性知识，懂得青春期的身体发育状况，不管是对于生理上还是心理上的健康成长，都有好处。不要妄想把孩子关在“真空”里，净化环境固然重要，增强孩子的鉴别力、抵抗力更为重要。当孩子接触到性问题时，父母应以科学的知识引导孩子，使孩子既自然又严肃地认识性，这才是对待性心理早熟的正确态度。总而言之，性教育父母的态度起了决定作用，这种态度的正确与否决定了孩子性心理的发展方向。本版撰文/整理 (除署名外)南方日报记者 周东辉 摄影：曾亮超