孩子不“阳刚”不该怨男幼教少

南京建邺区教育局正酝酿从小学征调10名男教师“借”给幼儿园。我们国家的幼儿园男教师很缺，专家痛陈，现代城市里的男孩缺乏阳刚之气，根子就在这里(1月24日《扬子晚报》)。

资料显示，我国幼教中男性比例是日本1/7，美国1/10。但就此说这是男孩不“阳刚”的根子，偏颇了。

从历史看，择邻的孟母和刺字的岳母培养出来的儿子，一个提倡“贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈”，一个“驾长车踏破贺兰山缺”，谁说他们不阳刚？现代人不阳刚的多，阳刚的也不少。幼儿园几乎都是女老师，并非这个时代独有。我们这些中年人，小时候也多是幼儿园女老师带大的，难道全都不“阳刚”？

当前一些孩子之所以会缺乏“阳刚”气质，根源并不在没有男幼教。实际上，在“应试教育”的结构难以撼动的情况下，学校本身更喜欢那些听话、顺从、只知道死记硬背的孩子。更为重要的是，当今社会上“官本位”气息仍然浓厚，那些“听领导话”的人，也往往更容易讨巧。此外，中国传统儒家文化本身崇尚 “温文尔雅”，现实生活中民主法治有待进一步健全，公民权益有时仍得不到很好地维护，使得许多人往往选择明哲保身，担心“枪打出头鸟”而不敢开拓创新、展示个性，这也容易导致孩子缺乏“阳刚”气。

要让我们的孩子富有自由、独立、勇敢、创新等“阳刚”精神，真正迫切需要的不是增加幼儿园和小学的男教师比例，而仍然是加快改革“应试教育”之弊，加快建设民主法治的社会，加快革除社会观念中的某些弊端。(郭翠日)