美国孩子的领导能力是如何被培养的
美国人的领导水平较高,我们可以从很多方面感受到他们领导能力,这是因为他们的老师和父母从小就会注意培养孩子这样的领导能力。那么美国孩子的领导能力是如何被培养的呢?
能力的培养和语言是有很大差别的,它并不能荣光突击就达到很好的效果,看似从少儿阶段就开始培养是非常大的,但是对孩子的影响却会是很大的。
“未来领导力”其实是一个很空泛的词语,它是欧美教育中的一个概念,主要指的是孩子在少儿阶段就积累的演讲和团队协作的能力。
在美国的课堂上,孩子从小就会有很大的机会去表达自己,而孩子第一次站在讲台前的时候难免是会害羞的。但是这样的语言训练是非常宝贵的。在经过浸入式学习和未来领导力的孩子,都能够自信的使用流利的英文,针对不同的命题进行公众演讲。
我们看到很多的没事课堂都也别的轻松,但是学问却是很多的。一个游戏,既是一个学习内容,又是一个合作项目。每个孩子都有自己不同的个性,在团队合作中就可能发现A很有组织能力,B很有执行能力等等。他们各自发挥自己的特长,在完成不看似不可能完成的任务的时候,都会非常有成就感的。
这些从教室的布置中就是可以看出来的,孩子们基本都是4-6人一桌,一桌就是一个小团队,很多内容都是小组先完成,每个孩子都会有机会参与管理、写作和演讲,每个环节都成为孩子锻炼自己的一部分。这样的过程中,孩子的领导力和创造力都会得到很大的培养,还能够体会到分享和合作的乐趣。
当然今天的这篇文章并不是为了去比较中美教育的优劣,只是在社会竞争如此激烈的现在,父母也肩负着很大的责任,那么为孩子带来更好的教育方式就成为了必须做的事情。
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