不要让低龄教育变得“急功近利”

家长们都希望自己的孩子可以比别的孩子聪明。于是就会给孩子报很多的补习班。低龄教育固然是好的，但是也要根据孩子的特点和爱好来，不然只会加重孩子的负荷，得到反面的效果。

家长们在低龄教育的问题上都存在哪些误区呢？

在教育地点上认为，教育只是学校的事情，家里只要管好衣食住行就好可以；在教育内容上，认为其实就是孩子背背唐诗、唱唱儿歌；在教育方式上，认为就是买相关的产品，让宝宝看就可以了。

父母们总是变着花样让宝宝进行教育，不管是音乐还是英语，甚至都不管宝宝是否能够接受。

目前中国的低龄教育市场还是存在诸多问题的，不仅缺少成熟的教育和开发机构，还有很多良莠不齐的教育材料，导致人们的观念简单的认为早教就是一本教材。

其实，低龄教育不仅要根据宝宝的大脑发育来选择，还要根据宝宝的特点，要了解他的情绪和兴趣，那样才能有效地指导宝宝的学习发展。所以，低龄教育是一定要切忌心急的。

比如说有的孩子数学学起来特别的容易，不管是什么题型都会手到擒来，可是学习语文却总是漏洞百出；还有的孩子虽然记得自己学过的字，但是却不能恰当的进行组词，更不要说写作文了。

有的宝宝只喜欢看电视，喜欢下棋，喜欢各种的玩具，喜欢各种具体的事物，但是却不喜欢抽象的风格。如果父母一味的给他们光束历史、地理等他们不感兴趣的信息，他们的脾气就会变得很粗糙，自我的监控能力也会变成。

低龄教育其实只是一个促进宝宝超能发展的方式，是为了让宝宝在以后的学习和生活中，能够奠定一个成功的基础。