给孩子改正错误的机会

家长有时候未免对孩子太苛刻了一点，总是拿着成人的标准去要求孩子，但是细想之下，合适吗？大人也需要改正错误的机会啊，更何况孩子，所以家长在遇到孩子犯错误的时候先不要着急着批评和训斥，我们最好能去了解下孩子时候有他自己的原因，并根据其理由选择如何对待。请先看以下事例。

有一位果农承包了一个果园。一天，果农给儿子一把斧头，要他到果园里去砍伐杂树。他叮嘱儿子：要砍掉杂树，但不准动一棵果树。儿子答应着向果园里走去。

到了果园，儿子挥动斧子，不停地砍伐各种杂树，可一不小心砍倒了一棵苹果树。他想起了父亲的嘱咐，心中忐忑不安的。

儿子砍断了一棵果树，被爸爸发现了。傍晚时分，他来到果园，站在正在继续劳动的儿子身边，装作不知道的样子，故意问道：“没砍掉果树吧?孩子。”

听了父亲的问话，儿子认真地对父亲说：“我不说谎。爸爸，怪我粗心，砍掉了一棵苹果树。”

儿子的诚实，使做父亲的感到很欣慰。他用鼓励的口气对儿子说：“好!你砍掉了苹果树要批评。但是你不说谎，我就原谅你了。因为，我宁可损失一百棵苹果树，也不愿意听你说谎话!”

列宁小时候有一次把别人刚刚送给姐姐的尺子折断了，他马上把这事告诉姐姐，并表演了他是怎样在膝盖上把尺子折断的。姐姐非常生气，可是妈妈却提醒她要看最本质的东西。这件事就这样了结了。

还有一次是舅妈家的一只长颈玻璃瓶被打碎了，母亲已经猜到是八岁的列宁干的，使她伤心的是儿子没有承认这一点。舅妈问：“是谁打碎了玻璃瓶?”所有的孩子都齐声喊道：“不是我!”列宁也跟着喊“不是我”。这样一来，事情就复杂了：要么承认打碎了玻璃瓶，要么承认说谎话。最简单的办法是揭穿谎话并给以处分，但是母亲没有这样做。在她看来，重要的是儿子是不是意识到自己的过失，是否为自己的不诚实感到难为情，她希望帮助儿子激活自己的良知。

母亲耐心地等待着，悄悄地察看儿子的动静。凭着母性的辨别力，她觉察到儿子在受良心的谴责。终于有一天临睡之前，她走到儿子面前对他表示爱抚时，儿子突然大哭起来：“我骗了舅妈，说玻璃瓶不是我打碎的。可它是我打碎的!”这时，母亲笑了，她感到高兴的是，在儿子身上发生的精神搏斗中，诚实的因素取得了胜利。母亲和蔼地对列宁说：“我原谅你了!”

以上都是教育成功的典型，都是有耐心的家长对孩子的宽容与理解，所以请给有缘由的孩子，和真心道歉的孩子一个承认错误的机会，当然若是孩子没有任何原因的，并且不为自己所犯的错误感到抱歉，那我们采取一点强硬措施也是必要的。一些教育原则是通过长时间的推行，让孩子明白道理的。通过长时间的积累，孩子会成为一个诚实的孩子。