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重视幼儿时期的教育

2011-05-31 15:21:49来源:宝宝地带

假设一下,如果一个人20岁才开始接受义务教育结果会怎么样?答案不言而喻。那么.教育要从什么时候开始最合适呢?答案当然是幼儿时期。

蒙台梭利坚信儿童期绝不是进人成年期之前的一个过渡阶段.虽说两个阶段为属一个人,但却存在形式与心智状态的不同,其间显而易见的就是大人已经发育完全,而孩子却处于旺盛的成长过程中.一切均需要外力的不断雕琢,就像一块璞玉,一个半成品,而好的技术则是保证他们能够迅速成才的关键。

有一句话说的好:“小孩子的潜力无穷,愈早开始愈好!”从这句话里可以看出两个事实:第一,“小孩子的潜力的确深不可侧”;第二,“学习是愈早愈好,不能耽搁孩子的智力成长。”所以,要重视幼儿时期的教育,要对孩子用心、用力,无微不至。身为人父人母,自打孩子一落生便已担负起不可推卸的责任,这种责任往大了说关系人类的未来,往小了说关系到一个生命。

必须要保证儿童教育的质量!为什么要对儿童的教育施以更大的关注呢?有一对双胞胎,可以作为例子说明这个问题,这个例子非常典型:双胞胎的父亲是个虔诚的基督教徒.他办事认真,忠厚老实.为人规规矩矩.是个有很高素质的政府高官。这对双胞胎兄弟之一出生时处于休克状态,体质比较差.因此父母将他留在身边抚养。另一个较为强壮的婴儿.则在出生后不久就被送到乡下的爷爷奶奶那儿,在一场突然袭来的地震中,他爷爷奶奶双双丧生,一个码头工人把这个婴儿抱了回去,从此他就和自己的家庭断了音讯。身体较差的孩子在素质很高的父母身边成长,受到家庭浓厚的宗教气氛熏陶,后来成了一名牧师,虔诚地做着传道工作,他和自己的父亲一样,是一个有着高尚的品德,做事认真的人,教众们对他非常爱截。

而送到乡下的那个孩子,从小的家庭环境贫穷而且不和睦,他的养父是一个酒鬼,成天酗酒,孩子上小学3年级的时,养母就去世,这个孩子身处这样糟糕的家庭环境中,逐渐变成了问题少年,他十六七岁就开始盗窃,而且屡次犯下严重的罪行,最后因为故意伤人锒铛人狱。他和他的兄弟就是在性格上也有很大的差异:他的脾气暴躁易怒,做事马虎,很容易冲动,不负责任。和他养父活脱脱像一个模子里倒出来的。这对双胞胎因为成长的环境的差异.同时因为这种环境造成的巨大影响.两个双胞胎兄弟之间根本找不到任何相似之处。在对孩子的教育过程中,常常见到这种情况。这便是环境的影响力。重视幼儿时候的教育就在于给孩子一个好的环境,让他们能在这样的环境中茁壮成长。

其实,孩子刚生下的一年里是最关键的。儿科医生常常嘱咐刚做妈妈的人,一岁以内.孩子要好好带,因为这段时间对孩子的发育很重要。的确,在人一生的身体发育过程中,有两个非常重要的时期,一个是零至一岁,另一个在青春发育期的某段时间。在这两段时间里,孩子的身体发育速度比其他时期快得多,如果在这两段时间里错过时机,给他们造成了不好的影响,会造成终生的缺陷。

近年来,许多心理学家对这个问题进行了探索,他们发现的事实证明,一岁以内确实是儿童心理发展的一段关键时期。研究发现.当一岁以内的婴儿处在充满爱心和有丰富刺激物的环境中时,特别是如果孩子自发的探索行为得到养育者的及时鼓励时.这种环境会大大促进孩子对环境的积极探究行为,促进他们的智力发展。相反.当孩子生活在非正常的家庭或孤儿院中,缺少丰富多彩的刺激物和成人的敏感反应时,不仅会造成他们运动技能发展的严重落后,而且当他们长大后,他们只爱玩一些呆板、幼稚的游戏,对新环境和陌生人表现得非常害怕,不敢大胆地探索l周围世界。智力侧验证明.这些孩子的心理发展远远落后于在正常家庭环境里生活的孩子。

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